در نظریه پیاژه، دانشی که از ادراک حسی و اعمال حرکتی مربوط به اشیاء در محیط به دست می آید . این شکل از شناخت کودکان را در مرحله حسی حرکتی مشخص می کند.
هوش حسی-حرکتی چگونه ایجاد می شود؟
در طول مرحله حسی-حرکتی، نوزادان با استفاده از حواس خود برای کشف محیط خود یاد می گیرند . ارائه طیف وسیعی از فعالیت‌ها که شامل حواس پنج‌گانه است، به آنها کمک می‌کند تا توانایی‌های حسی خود را در حین حرکت در مراحل فرعی توسعه دهند.
سه مرحله اول هوش حسی حرکتی چیست؟
فرعیه هوش حسی حرکتی
- فرعی یک: کنش بازتابی (از تولد تا اول ماه)
- فرع مرحله دوم: اولین سازگاری با محیط (ماه اول تا چهارم)
- فرعی سوم: تکرار (ماه چهارم تا هشتم)
- فرعی چهارم: سازگاری های جدید و رفتار هدفمند (ماه هشتم تا دوازدهم)
مرحله حسی حرکتی به چه معناست؟
دوره حسی-حرکتی در نظریه رشد شناختی ژان پیاژه به اولین مرحله (تولد تا ۲ سالگی)
اشاره دارد. این مرحله به عنوان دوره ای از زندگی کودک مشخص می شود که یادگیری از طریق تعاملات حسی و حرکتی کودک با محیط فیزیکی انجام می شود.
ویژگی های مرحله حسی حرکتی چیست؟
مرحله حسی حرکتی
- نوزاد جهان را از طریق حرکات و احساسات خود می شناسد.
- کودکان از طریق اقدامات اساسی مانند مکیدن، چنگ زدن، نگاه کردن و گوش دادن، جهان را یاد می گیرند.
- نوزادان می آموزند که اشیا حتی اگر دیده نشوند به وجود خود ادامه می دهند (دائم جسم)
