Logo fa.boatexistence.com

چه کسی یادگیری بدون خطا را اختراع کرد؟

فهرست مطالب:

چه کسی یادگیری بدون خطا را اختراع کرد؟
چه کسی یادگیری بدون خطا را اختراع کرد؟

تصویری: چه کسی یادگیری بدون خطا را اختراع کرد؟

تصویری: چه کسی یادگیری بدون خطا را اختراع کرد؟
تصویری: چطورباید ازحداکثرظرفیت مغز خود استفاده کنیم؟ 2024, ممکن است
Anonim

یادگیری بدون خطا یک طرح آموزشی بود که توسط روانشناس چارلز فرستر در دهه ۱۹۵۰ به عنوان بخشی از مطالعاتش در مورد اینکه چه چیزی موثرترین محیط یادگیری را می سازد، معرفی شد. B. F. Skinner همچنین در توسعه این تکنیک تأثیرگذار بود و خاطرنشان کرد که … برای رخ دادن یادگیری، خطاها ضروری نیستند.

نظریه اسکینر چیست؟

B. اف. اسکینر یکی از تأثیرگذارترین روانشناسان آمریکایی بود. او که یک رفتارگرا بود، نظریه شرطی‌سازی عامل را توسعه داد - این ایده که رفتار بر اساس پیامدهای آن تعیین می‌شود، خواه تقویت‌کننده یا تنبیه ، که احتمال وقوع رفتار را کم و بیش می‌سازد. دوباره.

B. F. Skinner از مشاهدات خود چه آموخت؟

اسکینر معتقد بود که ما چیزی به عنوان ذهن داریم، اما مطالعه رفتار قابل مشاهده به جای رویدادهای ذهنی درونی به سادگی سازنده تر است. … او معتقد بود که بهترین راه برای درک رفتار، نگاه کردن به علل یک عمل و پیامدهای آن است. او این رویکرد را شرطی سازی عامل نامید.

رویکرد یادگیری بدون خطا چیست؟

تدریس بدون خطا یک راهبرد آموزشی است که تضمین می کند کودکان همیشه به درستی پاسخ می دهند… تئوری پشت آموزش بدون خطا این است که کودکان مبتلا به اوتیسم به اندازه کودکان معمولی از اشتباهات خود با موفقیت یاد نمی گیرند. ، اما در عوض به تکرار آنها ادامه دهید.

یادگیری بدون خطا چگونه کار می کند؟

یادگیری بدون خطا یک استراتژی یادگیری است که در تضاد با یادگیری آزمون و خطا یا یادگیری خطا است. … این تکنیک ساده است و شامل جلوگیری از خطای مراجعین در حین یادگیری از طریق حمایت فیزیکی و کلامی یا سرنخ‌های درمانگر است

توصیه شده: